INTERVIEW PREPARATION
聞かれたことを受け止め、
親子それぞれの言葉で。
小学校受験の保護者面接・親子面接に向けて、家庭で整理したいテーマと会話の練習、当日の準備をまとめました。
親子で、普段の経験を振り返る
面接の有無、親子同席か別々か、参加する保護者などは学校の案内を確認します。家庭では、質問を聞き、自分が経験したことを相手に伝える練習から始めましょう。
「今日、楽しかったことは？」と聞き、答えを待ちます。話せたら「そうだったんだね」と受け止め、短く終えましょう。
保護者が整理しておきたい6つのテーマ
01 志望理由
学校のどの教育に共感したのか、家庭の経験とつなげて説明します。見学した場合は、印象に残った場面を一つ挙げられるようにします。
02 家庭の教育方針
大切にしていることと、日常の具体的な関わりを整理します。保護者同士で話す機会を設け、考えの共通点を確認しましょう。
03 子どもの好きなこと・成長
最近夢中になっている遊びや、工夫した出来事を振り返ります。「どんな子か」が伝わる場面を選びます。
04 困った場面への関わり
友達との行き違いや苦手なことに、家庭でどう向き合っているかを整理します。うまくいったことに加え、試行錯誤していることも事実に沿って話します。
05 家庭での役割と生活
日々の支度、送迎、子どもとの時間、通学の見通しを確認します。両親が同じ文章を覚えるより、それぞれが経験したことを話せるようにします。
06 学校と協力したいこと
説明会や公式案内を読んだうえで、必要な確認事項を整理します。相談したいことは具体的な場面とともに、簡潔に伝えましょう。
子どもの練習は、会話から少しずつ
| 練習用の質問例 | 広げる聞き方 | 親の関わり |
|---|---|---|
| 好きな遊びは何ですか？ | どんなところが楽しい？ | 本人の言葉を待つ |
| 最近、うれしかったことは？ | そのとき何をした？ | 正解を誘導しない |
| 家でどんなお手伝いをする？ | どうやってやるの？ | 実際にしていることを話す |
| 友達とは何をして遊ぶ？ | 一緒に決めたことはある？ | 話したい範囲を尊重する |
| 分からないときはどうする？ | 誰に、どう聞いてみる？ | 助けを求める言葉を試す |
当サイトの練習用の質問です。実際の出題や合格回答を示すものではありません。
家庭で行う短い模擬面接
- 子どもに「今日は一つだけ質問するね」と見通しを伝える。
- あいさつをして座り、質問を最後まで聞く。
- 親は口を挟まず、考える時間を待つ。
- 一つ答えたら終え、伝わったことを具体的に返す。
- 保護者は交代で質問役になり、願書の内容を簡潔に説明する。
慣れたら質問を少し増やします。疲れや緊張が強い日は普段の会話に戻し、練習を長引かせないようにしましょう。
答えに詰まったときの練習
質問が聞き取れなかった
「もう一度お願いします」と聞き返す練習をします。聞き返せたら、質問を短く伝え直しましょう。
考えるのに時間がかかる
親がすぐに答えを補わず、待つ時間をつくります。練習後に「どんなことを考えていた？」とゆっくり聞きます。
覚えた答えになってしまう
同じテーマを別の言い方で聞き、実際の出来事を話してもらいます。文章の再現より、聞かれた内容に応じて伝える経験を重ねます。
声が小さくなる
近い距離の一対一から始め、「ここまで聞こえたよ」と伝えます。大きな声を出させることだけを目標にしないようにします。
前日・当日の確認
- 集合時間、会場、移動経路、遅延時の連絡先を確認する
- 参加者、持ち物、服装など学校の指定を確認する
- 提出した願書の控えを読み返す
- 親子ともに動きやすく、負担の少ない服装を準備する
- 待ち時間の過ごし方、トイレ、食事の見通しを立てる
- 当日は直前の問い詰めを避け、落ち着いて案内を聞く
面接準備のよくある疑問
保護者の回答は一字一句そろえますか？
教育方針や出来事の認識を共有し、それぞれの立場から自然に話せるようにします。相手の答えをその場で繰り返すだけにならないよう、経験を振り返りましょう。
子どもが答えないとき、代わりに話してよいですか？
練習ではまず待ち、必要なら質問を簡単にしてやり直します。本番は面接担当者の進行に従い、保護者への問いかけがあるかを聞きましょう。
願書と面接はどうつなげますか？
願書に書いた出来事について、その前後の様子や親の関わりを振り返ります。新しい立派な話を追加するより、提出内容を自分の言葉で説明できるようにします。
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参考情報・更新日
2026年11月4日作成。練習例・文章の組み立て方・チェックリストは当サイトのオリジナル提案です。出題形式や提出条件は学校・年度で異なります。志望校の最新の募集要項と説明会の案内をご確認ください。
今週の取り組み・準備メモ
練習や保護者の準備を一つ記録し、次回することを決めましょう。子どもの良かった場面や言葉を残す使い方もできます。
これまでの記録
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